Детей Раннего Возраста книги

      Комментарии к записи Детей Раннего Возраста книги отключены

Детей Раннего Возраста книги.rar
Закачек 1015
Средняя скорость 3843 Kb/s

В данной статье я расскажу о значении книг в жизни детей раннего возраста

Предварительный просмотр:

«Как и какие книжки читать детям раннего возраста».

Помочь родителям осознать ценность детского чтения, как эффективного средства воспитания ребенка, активизировать работу родителей по развитию детского чтения в семье.

— Повысить интерес родителей к детской художественной литературе.

-Учить подбирать художественные произведения для детей раннего возраста.

— Сплотить семью через чтение книжки ребенку.

— Формировать эстетическую грамотность родителей.

«Книга для детей – это в самом деле хорошая пища – вкусная, питательная, светлая, способствующая их духовному росту».

Детям, даже самым маленьким, книги нужны не меньше, чем родительская любовь или хорошее питание.

Детское чтение – это не простое чтение, это совершенно особый процесс, ведь текст малыши воспринимают на слух, в отличие от школьников и взрослых. Это занятие творческое, связанное с воображением и эмоциями. Результат такого творчества зачастую не материален, но он имеет огромную ценность, потому что сказывается на формировании мышления и характера ребенка. В связи с этим текст, который вы читаете ребенку, требует не просто озвучивания, механического воспроизведения. Его надо обыграть, постепенно создавать голосом образы героев произведения. Это только на первый взгляд кажется легким. На самом деле, как показывает опыт многих воспитателей и родителей, буквально через страницу ребенка начинает одолевать сон, ему становится скучно, интерес к такому времяпрепровождению пропадает, и вернуть его очень трудно. Для того чтобы чтение стало радостью, важно не только создать настроение у ребенка, но и взрослый должен испытывать интерес к этому.

Не нужно забывать, что чтение с ребенком – это общение, разговор. В процессе чтения вы ведете диалог с ребенком: отвечаете на его вопросы, утешаете его или смеетесь вместе с ним.

Если для взрослого чтение – это прежде всего способ отрешиться от реальности, совершить путешествие в придуманный мир или почерпнуть полезную информацию, для малыша книга представляет совсем иную ценность: она дарит ему минуты общения с близкими и их внимание, в которых он так нуждается. Однако со временем этот приятный совместный досуг принесет интеллектуальные плоды, если вам удастся привить малышу вкус к чтению.

Чтение вслух как особый вид общения с ребенком подобно совместному исследованию или творчеству. Ничего, что ребенок чаще все-таки выступает в роли наблюдателя, а не активного участника: он слушает, смотрит и впитывает саму атмосферу общения с книгой. Сотворчество при общении с книгой позволяет незаметно, в игровой форме привлечь ребенка к самому процессу чтения, привить ему интерес к книге, что, безусловно, даст наилучшие результаты в будущем.

Прививать любовь к книгам нужно также через собственный родительский пример. Своим поведением родители дадут негласную установку, что чтение – незаменимая составляющая досуга. Невозможно заинтересовать ребенка книгами, если родители не читают. Если хотите привить ребенку любовь к литературе, читайте сами.

Особую роль родительское чтение вслух играет в речевом развитии малыша.

Учите его пересказывать, это будет тренировать его память и поможет усвоить новые слова. Вы можете обращаться к разным видам пересказа: родитель пересказывает, а ребенок вставляет необходимые слова или предложения; ребенок пересказывает, а взрослый направляет его мысль с помощью вопросов и уточнений; ребенок начинает пересказывать, взрослый продолжает, а ребенок заканчивает (или наоборот).

От 0 до 6 месяцев — малыш прекрасно воспринимает стихотворные ритмы и различает интонации. Для первых чтений выберите поэзию: она даст первые представления об особом художественном языке, отличающемся от повседневного. Поскольку смысл содержания крохе еще не доступен, читать ему можно любых поэтов.

От 6 месяцев до 1 года — малыш научился сидеть и держать в руках предметы, ему можно давать книжки-игрушки – матерчатые, резиновые, картонные, музыкальные. Главное, на одной странице должен быть изображен один персонаж, чтобы малыш мог с легкостью его узнать, показать части.

От 1 до 1,5 лет – ребенок начинает активно интересоваться устной речью, но еще не умеет образно мыслить. В этом ему помогут короткие сказки с несложным сюжетом, где героями являются животные. Выбирайте книги с иллюстрациями.

От 1,5 до 3 лет – ребенок начинает говорить, понимать смысл многих слов.

В этом возрасте подойдут короткие рассказы. Сюжет должен быть простым и связным, с началом, серединой и концом: мотивы поступков героев – понятны. К 3 годам ребенок уже может фантазировать, представлять в уме образы героев, поэтому необходимость в картинках отпадает.

У сказки может быть рассказчик – им может выступить мягкая игрушка или кукла-рукавичка.

Не забывайте показывать театрализованный сюжет сказки при помощи пальчиковых кукол, фигурок.

Иллюстрации в детских книгах.

Общепринятое мнение, которое разделяют и педагоги, и исследователи: детская книга «должна быть яркой и красочной» : «Цвет… играет ведущую роль в процессе восприятия ребенком книги».

Это мнение, однако не разделяют многие художники детской книги. Конечно, для художника цвет имеет первостепенное значение, но цвет, присутствует и черных рисунках.

Другое дело, что современный ребенок мало сталкивается с черно- белыми иллюстрациями

Каждому художнику присущи своя манера, свои иллюстративные приемы.

Наличие картинок в книжке имеет для многих детей гораздо большее значение, чем их цвет. Ребенок, умеющий рассматривать и цветные и черно-белые иллюстрации, иногда может предпочесть черно-белые цветным как более выразительные.

Подтверждение того, что детям интересны не только цветные иллюстрации, но и черно-белые, является тот факт, что сами дети иногда рисуют простым карандашом или ручкой, не желая раскрашивать свои рисунки.

Стандартное представление взрослых о том, что детская книга «должна быть яркой и красочной» во многом определяет полиграфическое исполнение многих современных детских книг. Это очень яркие, аляповатые книжки – или с излишне натуралистическими, или с «мультипликационными» изображениями, отличающиеся «нагромождениями». Такие иллюстрации изменяют и искажают детское восприятие.

АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

«ВОСПРИЯТИЕ КНИГИ РЕБЕНКОМ РАННЕГО ВОЗРАСТА»

  1. Любит ли ребенок книги? (да, нет)
  2. В каком возрасте Вы начали знакомить ребенка с книгой?
  3. Какова была первая реакция ребенка на книгу?
  4. В каком возрасте ребенок сам начал обращать внимание на книги?
  5. Что больше привлекает ребенка в книге? (текст, иллюстрации, и то и другое)
  6. Как ребенок слушает чтение взрослых? (с удовольствием, вне зависимости от того, много ли в книге картинок; может слушать только в том случае, когда в книге много картинок)
  7. Есть ли у Вашего ребенка слова для обозначения книг и чтения?
  8. Как часто Вы читаете ребенку?
  9. В течение какого времени ребенок может слушать чтение книги?
  10. Разглядывает ли ребенок книги самостоятельно? Что он при этом делает, говорит?
  11. Вставляет ли ребенок нужные слова при прочтении книг, если Вы делаете паузу?
  12. Есть ли (были ли) жесты «книжного» происхождения? (Например: «кивает головой», слыша слова «головой кивает слон».)
  13. Как ребенок рассматривает иллюстрации? (предварительно, перед чтением; просит показать во время чтения; если Вы не показываете картинки во время чтения, просто слушает, а картинки смотрит после; не обращает внимание на иллюстрации)
  14. Какие иллюстрации нравятся ребенку? (цветные, черно-белые, и те и другие)

ЛИТЕРАТУРНАЯ ВИКТОРИНА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

  1. Назовите единственную героиню сказки «Репка, имя которой нам известно.
  2. Какая сказка заканчивается восклицанием: «Слава добрым докторам!»?
  3. Появлению, какой сказки мы обязаны маленькой дочке писателя, которая не хотела умываться?
  4. В какой нашей сказке у хозяйки было три дочери: Одноглазка, Двуглазка и Трехглазка?
  5. Какой веселый и жизнерадостный детский писатель-сказочник родился в День смеха – 1 апреля?
  6. В какой сказке К.И. Чуковского отмечается два праздника: именины и свадьба?
  7. Чем печь угощала девочку в русской народной сказке «Гуси-лебеди»?
  8. На каком морском животном добирался в Африку Айболит?

Привычки играют значительную роль в жизни каждого человека, являясь зачастую причиной его успехов и поражений. Любовь к чтению – это тоже очень полезная и хорошая привычка. Нужно только почувствовать вкус к этому занятию, а уж удовлетворение процессом не позволит отказаться от нее. Поэтому так важно не только покупать с малышом книги, но и читать их – вначале вместе, потом самостоятельно. А еще нужно показывать пример, и самим читать различную литературу: бизнес или художественную.

Относительно детской литературы лучше придерживаться мнения, что прочитать важно и классику, то есть книги, которые должен прочитать каждый ребенок в своем возрасте. Но так же быть в курсе последних новинок. Не все книжные новинки плохие, из них тоже есть что выбрать для полезного и приятного чтения малышом. Привычка читать достойную качественную литературу позволит ребенку четко и красиво рассказывать свои мысли, быть эрудированным и подкованным в разных областях, а также обязательно поможет ему найти свой путь в дальнейшей жизни.

Прививаем любовь к чтению

Какие же приемы помогают ребенку привить любовь к процессу чтения? Многие родители замечают, что малыши очень любят, когда им читают вслух разные сказки, стихи. Становясь старше им нравятся длинные и интересные истории Николая Носова про Незнайку, Александра Волкова про Элли и Тотошку и так далее. Пассивное чтение или слушание, несомненно, полезно скажется на формировании привычки читать у более взрослого ребенка. После такого слушания хорошо будет поговорить о прочитанном, задать ребенку вопросы по содержанию и выслушать его мнение, обсудить смысл книги, поступки всех героев. В школе разница детей, которые часто читают сами и которым читали все время родители – заметна. Задавая детям чтение книг списком на лето (а этот список в каждой школе свой, но в целом они все очень похожи – много классики, сказок и рассказов о животных) именно читающие ребята без труда выполняют задание и потом в течение года могут пересказать любую книгу.

Часто любовь к чтению формируется у ребенка неосознанно, когда он видит, что вся семья читающая – тоже тянется к книге. Это считается нормальным поведением в данной семье, когда в свободное время читают разную литературу. Сейчас чтение нужных книг может быть на бумажных, так и на электронных носителях. Хочется отметить, что сам чтение процесс не быстрый, за хорошей книгой и день можно провести. Поэтому даже самые читаемые книги детьми (типа серии книг про Гарри Поттера) не должны читаться с экранов любых гаджетов. Испорченные глаза иначе будут гарантироваться.

Приемы

Существует ряд специально разработанных приемов, позволяющих развить у детей интерес к чтению. Вот основные из них:

  • Перед школой и в начальных классах необходимо давать ребенку книги с крупным шрифтом, яркими, привлекающими внимание картинками, фигурными страницами. Важный момент здесь – показать привлекательность содержания. Нужно рассказать о героях книги, показать картинки, задать наводящие вопросы. Возможно, что вы приобретете книгу со сказкой, которую читали малышу сами и он захочет теперь читать ее самостоятельно. Так как подобных книг, размером с небольшую брошюру великое множество, то и рекомендации по книгам для детей дать сложно. Выбирайте стихи, сказки и небольшие рассказы. Кроха, осилив такую книгу, будет с гордостью говорить о том, что он сам, целую (!) книгу прочитал!

  • Нельзя начинать занятие по чтению, если ребенок расстроен или нервничает. Необходимо дождаться, когда у малыша появится настроение. В качестве наказания также чтение не применяют, ведь это прямой путь к негативному восприятию книг. Важно, чтоб ребенок был спокоен, а не взбудоражен подвижными играми. Нужно постараться заинтересовать его интересным рассказом о книжке. Начинают чаще с русских народных сказок, постепенно переходя к более сложным жанрам. Сказка или рассказ о любимом животном точно будет ему по нраву. Например, любимая всеми книга Усачева «Жили-были ежики» интересна деткам любого возраста, ведь в ней рассказывается о приключениях ежика и его сестренки. Эти истории в книге, которые стоит прочитать детям, чтобы понять как поступать правильно, а как нет. И где кто из ежиков принял не верное решение или что бывает, когда ослушаешься маму.

  • Существуют специальные книжки-малышки для детей раннего возраста. Они маленькие по размеру, чтоб их было легко и быстро читать. Обязательно там содержатся красивые яркие картинки, простое и понятное содержание. Особенно популярен среди детей дошкольного и младшего школьного возрастов жанр сказок, а так же пояснения поступков и правил поведения. Есть варианты книг с мягкими страницами или в виде карточек для развития. Книг великое множество, такие варианты бывают с пазлами или дополнительными фигурами. Книги можно почитать ребенку самостоятельно в более позднем возрасте, когда он только начнет читать – это можете сделать вы, в формате вечернего чтения.

  • Можно предложить ребенку почитать сказку по очереди, естественно, при условии, что малыш уже умеет читать. Например, каждый может читать по 1 страничке. Либо родитель читает до какого-то интересного момента, а затем предлагает ребенку узнать самому, что же будет дальше. Не так давно вышел сборник сказок в виде книги, которую должны прочитать ребята«Волшебный котел: сказки народов мира». В двух красочных книгах представлены все произведения, о которых даже вы успели позабыть. Такие сборники помогают ориентироваться в мире волшебства, доброты детям, а так же сами произведения учат справедливости и смекалке!

  • При чтении ребенком нужных книг, его важно обязательно слушать с вниманием и интересом. Нельзя в это время отвлекаться на какие-то срочные дела. Пусть малыш видит, что его занятие значимо для родителей. Даже если он готовится к уроку и изучает данные по какому-либо животному. А вы вроде все уже знаете, поэтому совершенно не интересно его слушать. Кстати, в издательстве Альпины Паблишер для детей вышла замечательная серия книг. В ней собраны животные и малоизвестные факты по ним. Эти книги нужно прочитать ребенку, чтобы понять какая именно эта свинья, что за чудо бабочка и так далее. В серии на конец 2017 года насчитывалось уже 22 книги и она еще продолжает собираться в издательстве большими тиражами. Каждый факт по животному доступно сравнивается с ясными для ребенка понятиями. Если это свинья, то ее вес равен 5 детям его возраста. Проще объяснения вы не найдете. По сути, это энциклопедии, только написанные удивительно ясным языком.

  • Можно немного схитрить. Начать рассказывать своему ребенку интересную сказку, а на каком-либо интересном моменте сделать вид, что дальше не помните. Пусть ребенок сам узнает чем закончилось дело. Можно даже попросить его напомнить содержание, потому что это очень интересно для всех.
  • Обязательно после любого занятия чтением нужно проговаривать содержание, беседовать с ребенком о смысле текста, о героях произведения, задавать наводящие вопросы. Это поможет сформировать интерес к литературе, развить нравственные характеристики ребенка. Если не знаете с чего начать – выберете подходящую, по вашему мнению, хрестоматию, например, «Большая хрестоматия для старшей группы детского сада» в ней будут содержаться рекомендованные к прочтению произведения для детей. Эту книгу вы сможете читать ему вначале сами, а потом такую книги нужно читать ребенку самому, но позже.

Итоги

Книги, которые нужно прочитать детям дадут обязательным списком на лето в школе. Ваша задача, как умного и интеллигентного родителя привить ребенку привычку к чтению книг. Когда он поймет какой именно жанр ему нравиться – тогда вы сможете помогать ему с выбором в библиотеке или книжном магазине. Кстати, опытные читающие родители при первой же возможности стараются записаться в библиотеку с ребенком. Если ее снабжение происходит полноценно, то кроме красочных ярких журналов, малыш сможет выбирать разные книги для прочтения в любом жанре и количестве, при этом издания будут самыми современными.

Выбирая книгу для обязательного чтения не всегда принимайте во внимание рекомендации педагогов о том, какие книги стоит прочитать детям. Нам всем с вами тоже давали «Войну и мир», только прочитать ее «от и до» мало кто осилил. Так и здесь, пусть он сам смотрит, что хочет прочитать, что его заинтересовало. Тогда любовь к чтению у малыша будет привита на всю жизнь!

Фото и видео: свободные источники Интернет

Сайт KidReader.ru открывает новую серию обзоров лучших книг для родителей, которые задаются вопросами о правильном воспитании детей. И первый обзор по части «родительской литературы» подготовлен специально для родителей малышей.

Книгу «Как вырастить ребенка счастливым» (издательство «Генезис») можно читать даже тем, кто только готовится стать родителем. Американский психотерапевт Жан Ледлофф подводит настоящих и будущих мам к тому, что родительская любовь и контакт с ребенком намного важнее, чем советы Ваших близких, а материнская интуиция может стать огромным помощником в воспитании. Автор делится своими исследованиями в области взаимоотношений детей и родителей в одном из племен южной Америки и переносит их систему воспитания в нашу реальность. Если Вы являетесь сторонником естественного воспитания детей, эта книга может стать для Вас хорошим помощником.

Никто не спорит, что воспитание ребенка — процесс не из легких. Именно поэтому нужно избежать лишних осложнений на пустом месте, а поможет в этом книга Евгения Комаровского «Здоровье ребенка и здравый смысл его родственников» (издательство «Эксмо»). Комаровский не только дает понятные, рациональные и простые советы, но и объясняет, как соблюсти здоровые границы в общении Ваших родных и близких с Вашим ребенком. Книга подойдет и будущим родителям, и родителям «со стажем».

Масару Ибука в своей книге «После трех уже поздно» (издательство Альпина нон-фикшн) предлагает простые и понятные приемы обучения, которые способствуют раннему развитию ребенка. Автор считает, что в раннем возрасте дети способны освоить что угодно играючи, и родители должны использовать этот факт, чтобы открыть для своих детей новые возможности и помочь им раскрыть весь свой потенциал.

Американская журналистка Памела Друкерман не просто заметила, что французские дети более послушны, но и написала книгу о секретах французского воспитания, которая уже успела стать настоящим бестселлером, — «Французские дети не плюются едой» (издательство «Синдбад»). Эта книга о том, что француженки любят своих детей, но не боготворят их, они не жертвуют ради детей своей жизнью и своими удовольствиями. Многие советы автора с легкостью можно перенести и на российскую действительность: «Ребенок, вошедший в комнату без приветствия со взрослыми, не заслуживает умиления».

Детский психолог Юлия Гиппенрейтер в книге «Общаться с ребенком. Как?» (издательство «АСТ») учит родителей налаживать глубокий контакт со своим ребенком и правильно строить взаимоотношения «родитель — ребенок». Автор не просто дает общие рекомендации, а пошагово инструктирует родителей, приводя при этом примеры из реальной жизни для пущей убедительности.

Методика педагога Марии Монтессори активно используется по всему миру, в России уже давно есть и детские сады, работающие по этой методике, и даже школы. Книга Монтессори «Помоги мне это сделать самому» (издательство «Карапуз») агитирует родителей предоставить маленькому ребенку полную свободу самовыражения и действий, а также содержит советы, как именно это нужно сделать.


Статьи по теме